МОУ СШ № 26

Образование

Лицензия на осуществление образовательной деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 26 Тракторозаводского района Волгограда».pdf

Приложение к лицензии муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 26 Тракторозаводского района Волгограда».pdf

Уровень образовательных программ: базовый

Формы обучения

В МОУ СШ № 26, согласно Ф3-273 (ст.17) «Об образовании в РФ», обучение осуществляется в очной форме.

Язык обучения: русский язык

Положение о языке обучения

Сроки действия государственной аккредитации:

Свидетельство о государственной аккредитации № 114 от 10 марта 2015 года
Срок действия свидетельства до 4 мая 2023 года

Уровни общего образования и нормативные сроки обучения:

• начальное общее образование (1-4 кл.) — срок освоения 4 года;
• основное общее образование (5-9 кл.) — срок освоения 5 лет;
• среднее общее образование (10-11 кл.) — срок освоения 2 года.

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) нет

МОУ СШ № 26 не реализует профессиональные образовательные программы.

Продолжительность 2024/2025 учебного года для учащихся:

Продолжительность каникул и праздничных   дней

Договор Сетевое взаимодействие 24-25.pdf

"Разговоры о важном"

Описание образовательной программы

Образовательная программа основывается на Федеральном законе от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и определяет в качестве основного направления образовательной деятельности школы обеспечение доступности качественного общего образования, обеспечивающих глубокую и всестороннюю подготовку обучающихся по основным предметам в том числе качественное удовлетворение запросов всех субъектов образовательного процесса учащихся, родителей, педагогов. Таким образом, ставя на первый план способность современного образовательного учреждения и каждого педагога понимать ценность востребованности образования с позиции различных субъектов, школа стремится не только создать механизмы выравнивания стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоев населения, но и сохранить здоровье учащихся, используя новые педагогические, в том числе и здоровьесберегающие образовательные технологии.
Педагогический коллектив в качестве приоритетных ,выделяет следующие направления деятельности школы:
— построение в образовательном учреждении целостной системы, обеспечивающей оптимальные условия для адаптации, социализации, обучения, воспитания и полного достижения развития личности учащегося через интеграцию базового и дополнительного образования;
— создание единой психологически комфортной образовательной среды для детей, имеющих разные стартовые возможности;
— формирование у обучающихся положительного отношения к учению как главному условию личного роста, преодоление негативных особенностей эмоционально-личностной сферы через включение детей в успешные виды деятельности (учебную, творческую, проектно-исследовательскую, коммуникативную, трудовую и др.);
— сохранение и укрепление здоровья школьников;
— привлечение к работе высококвалифицированных специалистов, имеющих возможность не только обеспечить усиленный индивидуализированный процесс сопровождения, обучения и воспитания, но и активно участвовать в работе школы в режиме развития.
Для достижения образовательно -воспитательных целей в школе имеются следующие условия:
— профессионально-подготовленный педагогический коллектив;
— систематическое обновление содержания базисного образования;
— развивающаяся учебно-материальная база;
— стабильные результаты деятельности школы.
Реализация образовательной программы предполагает получение следующих результатов:,

— Формирование целостной образовательной и воспитательной среды.
— Совершенствование системы дифференцированного обучения.
— Разработка и внедрение в образовательную деятельность инновационных технологий обучения и воспитания.
— Стабилизацию социально-педагогической среды на основе удовлетворения образовательных потребностей учащихся с учётом их индивидуальных особенностей.
— Формирование у учащихся положительного отношения к учению как условию личностного роста.
— Обеспечение взаимосвязи социального института семьи и школы.
Стратегия обновления образовательной деятельности школы предполагает следующие основные направления:
— совершенствование принципов руководства школой;
— трактовка образования как практики социализации и воспитания школьников;
— разработка системы дифференцированных образовательных услуг;
— реализация принципов гуманистического воспитания.

Список программ по предметам, реализуемым в МОУ СШ № 26

в 2024-2025 учебном году

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ